|
 |
电子邮件：info@dianlongedu.com.cn
 |
|
|
|
|
|
|
| |
编制者：C. Branton Shearer ,Ph.D. |
| |
修订者：吴武典博士 |
|
| 多元智能研究权威Branton Shearer博士根据Howard Gardner教授的多元智能理论(Theory of Multiple Intelligences)，以二十多年的时间逐步发展出一套自陈式的“多元智能量表”问卷，已被许多国家引进使用并受到重视。台湾则是在台湾师范大学名誉教授吴武典博士与珠海典龙教育教学检测和评价有限公司的努力下，中文版本终于问世。其中九大智能包括：语文智能、数学／逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体动觉智能、内省（知己）智能、人际（知人）智能、自然智能、存在智能。其内容如下： |
|
|
|
|
| |
“移动到该分量表名称，可看到各分量表之介绍” |
语言智能
（linguistic intelligence）：
指运用语言传达信息，激发、取悦他人的能力，如诗人、小说家、编辑、记者等需具备这种能力。 |
|
|
|
|
| 使用方式： |
请使用电脑或平板，网路连结至本系统即可进行施测。 |
| 测验时间： |
本量表通常30分钟内可完成，最长时限60分钟。 |
| 适用年龄： |
适用对象从四岁至成人均可使用，依年龄可分成三个版本，包括：
“多元智能量表甲式”(CMIDAS-A)有64题，适用于4至8岁幼儿，由熟悉幼儿的家长或老师填写；
“多元智能量表乙式”(CMIDAS-B)有108题，适用于9至15岁儿童或三至九年级学生；
“多元智能量表丙式”(CMIDAS-C)有126题，适用于16岁(含)以上青年及成人。
|
| 测验用途： |
本量表旨在调查个人在日常生活中多元活动的发展技巧和参与热忱，分析比较个人的优势特质和弱势特质，用以帮助个人在学习活动和生涯发展上作自我探索和相应规划。惟本量表评估的是个人知觉的智能表现，不是“最大表现”的智力或成就本身，因此可作为辅导之用，却不宜作为超常学生甄选之用。 |
|
|
|
|
|
前往首页
问答集
联络我们
粤公网安备 44049102496870号